RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server HOTS 4C

RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server PBL HOTS 4C

RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server (Pertemuan 1) – Discovery Learning HOTS 4C, berikut RPP ASJ KD 3.2 beserta contoh-contoh lampiran yang digunakan. Model pembelajaran yang digunakan Discovery Learning.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Darussalam Karangpucung 
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit (3 kali pertemuan)

A. KompetensiInti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifikdengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer danJaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yangterukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinyadi sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

3.2 Mengevaluasi DHCP Server
4.2 Mengkonfigurasi DHCP Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

  1. Menjelaskan konsep DHCP Server
  2. Menentukan cara konfigurasi DHCP Server
  1. Melakukan konfigurasi DHCP Server
  2. Menguji hasil konfigurasi DHCP Server
  3. Membuat laporan konfigurasi DHCP Server

RPP ASJ KD 3.2 Tujuan Pembelajaran

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah menggali informasi melalui diskusi dan literasi, peserta didik dapat :

  1. Menjelaskan konsep DHCP Server secara jelas dan percaya diri sesuai materi ajar
  2. Menentukan cara konfigurasi DHCP Server dengan percaya diri dan sesuai materi ajar

Setelah mempraktikan, peserta didik dapat :

  1. Melakukan konfigurasi DHCP Server secara bertanggung jawab dan berhasil
  2. Menguji konfigurasi DHCP Server secara bertanggung jawab danberhasil
  3. Membuat laporan konfigurasi DHCP Server secarabertanggung jawab dan jelas

RPP ASJ KD 3.2 Materi Pembelajaran

E. Materi Pembelajaran

  1. DHCP
  2. Prinsipdan cara kerja DHCP
  3. DHCP Server
  4. DHCP Relay
  5. DHCP Client
  6. KonfigurasiDHCP Server
  7. KonfigurasiDHCP Client
  8. KonfigurasiDCHP Relay
  9. Prosedurpembuatan laporan DHCP Server

F. Pendekatan,Model dan Metode

Pendekatan :           Saintifik
Model           :           1. Pertemuan satu menggunakan Discovery Learning
                                2.Pertemuan dua dan tiga menggunakan PBL
Metode         :           Ceramah, Diskusi, Praktek, Presentasi

G. Media, Alatdan Bahan Belajar

Media         : Powerpoint, Internet, Video DHCP
Alat             : LCD Proyektor, Whiteboard dan Boardmarker / Spidol, PC
Bahan         : DVD Debian, virtualbox

H. Sumber Belajar RPP ASJ KD 3.2

  1. Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, 2013. Administrasi Server. Jakarta.
  2. https://www.youtube.com/watch?v=nePjcfOYg4c&t=3s
  3. Internet dan sumber belajar lain yang relevan

I. Kegiatan Pembelajaran RPP ASJ KD 3.2

  1. Pertemuan kesatu :

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

Pendahuluan

Pendidik mengkondisikan kesiapan peserta didik dalam proses KBM:

·  Memberi salam

·  Berdoa

· Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanan dan kesiapan peserta didik dalam belajar)

· Mengecek kehadiran peserta didik

Pendidik menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran dan materi pokok pembelajaran

Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan

Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya dalam pekerjaan

Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak

Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan

15 menit

Stimulation

Mengamati

Critical Thinking dan Literasi

Pendidik meminta peserta didik untuk menyaksikan powerpoint dan video DHCP Server lalu membaca buku tentang DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server berbasis CLI

Peserta didik membaca buku tentang DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

240 Menit

Pernyataan / Identifikasi masalah (Problem Statement)

Menanya

Critical Thinking

Pendidik mengajukan pertanyaan kepada peserta didik terkait DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Peserta didik menjawab pertanyaan terkait DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Pengumpulan data (Data Collection)

Mengumpulkan informasi

Collaboration

Pendidik menugaskan peserta didik untuk membentuk kelompok

Pendidik meminta peserta didik untuk mencari informasi DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Peserta didik menggali informasi DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Pembuktian (Data processing danVerification)

Menalar

Communication, Collaboration dan Creativity

Pendidik menugaskan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok tentang DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Peserta didik berdiskusi tentang DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Peserta didik mencatat hasil diskusi sesuai dengan kreatifitas masing-masing kelompok.

Menarik simpulan / generalisasi (Generalization)

Mengkomunikasikan

Communication

Peserta didik menyampaikan hasil dan kelompok lain menganggapi terkait DHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

 

Pendidik dan Peserta didik menyimpulkan tentangDHCP Server, prinsip dan cara kerja DHCP Server dan instalasi DHCP Server

Penutup

Pendidik mengevaluasi dan merefleksikan kegiatan KBM yang sudah dilakukan

Pendidik menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk pertemuan berikutnya

Pendidik mengkondisikan peserta didik dan kelas sebelum pelajaran diakhiri

·      Cek kebersihan 

·      Salam

15  menit

 

J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian

a.     Teknik Penilaian

No

Aspek yang dinilai

Teknik Penilaian

Waktu Penilaian

1.

Pengetahuan

Tertulis

Saat pembelajaran

2.

Ketrampilan

Penugasan

Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran

3.

Sikap

Penilaian diri/ Observasi

Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran

b.     Instrumen Penilaian

1)        Pengetahuan

Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis

2)        Ketrampilan

Penilaian keterampilan dengan praktik tentang  instalasi sistem operasi jaringan.

No

Aspek

Rentang Skor

1.

Persiapan

20

2.

Proses

50

3.

Hasil

20

4.

Waktu

10

Nilai Akhir (NA)

100

3)        Sikap     

 Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

No

Aspek  Pengamatan

TP

KD

SR

SL

1.

Berdoa sebelum belajar

2.

Bersemangat mengikuti pelajaran

3.

Mengerjakan sendiri ulangan harian/tugas

4.

Terlibat aktif dalam bekerja menyelesaikan tugas kelompok

Keterangan :

1  = TP  : Tidak pernah

2  = KD : Kadang – kadang

3  = SR  : Sering

4  = SL  : Selalu

Pedoman penilaian

Nilai Akhir :

3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)

2,51 – 3,50 : Baik (B)

1,51 – 2,50 : Cukup (C)

1,00 – 1,50 : Kurang (K)

2.    Analisis Hasil Penilaian

Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif

Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan

 

3.    Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.

Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

 

Mengetahui,

Kepala  Sekolah

Karangpucung, 8 Oktober 2018

Guru Mata Pelajaran

 

 

 

Risa Fita Hapsari, S.Pd. MM

 

Asep Sudiyono, S.Kom

NIP.

 

 

 

Video Pembelajaran
RPP Administrasi Sistem Jaringan KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server (Pertemuan 1) – Discovery Learning HOTS 4C

Pembukaan
Inti
Penutup

Demikian RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server (Pertemuan 1) – Discovery Learning HOTS 4C.

RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server (Pertemuan 2).

Tinggalkan sebuah komentar

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

2 pemikiran di “RPP ASJ KD 3.2 Mengevaluasi DHCP Server HOTS 4C”

Mulai chat
1
Butuh Informasi?
Ya, Ada yang bisa saya bantu?